2025县域高中拔尖创新人才培养校长论坛

为进一步探索高中尖优生培养新形式，突破高中尖优生选拔瓶颈，加强校际人才贯通式培养交流。3月14日-15日，来自光山县第二高级中学、桑植一中、魏县一中等省域特色重点高中的校领导及相关教学负责同仁相聚丰外，共商高中尖优生拔尖创新人才培养议题，共研优质高中建设及办学路径。丰台外国语学校刘忠毅校长、学校干部教师参与本次论坛。在本次论坛上，刘忠毅校长向各界教育同仁作《办一所快乐的学校》主题汇报。刘校长从“特色丰外 优质丰外”“质量优异——拔尖创新人才培养”“办人民满意的学校”出发，详细介绍了丰台外国语学校在四年发展历程中如何推动实现集团化优质办学、如何切实推进小-初-高全域拔尖创新人才培养体系建设、如何以学习单为导向，以高效课堂为目标抓牢集团化大教研。丰外取得的教学成果得到了与会同仁的高度评价。

教育部课程委员会委员臧铁军教授作《从2024年高考命题看拔尖创新人才的培养》专题报告。基于2024年高考的命题特点和近年来提出的新课改系列要求，臧教授强调，未来高考命题将更加聚焦于核心素养，试题会真正凸显素养本位。讲座中，臧教授具体指明了素养本位试题样态，主要包括试题不再是旧知识的再现，而是建构知识产生式平台，不是考察知识的记忆，而是会更多出现开放式、探究式题目，不是考察学校中封闭的知识成果，而是会超越课本，面向广阔的社会实践。臧教授建议，各级学校要在第一轮复习中进行“扫点”泛化，第二轮复习要抓住大概念，建立知识网，第三轮复习要问题先行，主题切入。

桑植一中教学副校长莫洪球以《探索公平而有质量的教育》为主题，为与会同仁们详细介绍了桑植一中是如何依托“公平”“效率”“高质量”“高标准”“多链条”的人才培养机制建设，实现学校教育教学质量的提升。